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„Feuer und Flamme“ – 5. Stunde

- Mädchen und Jungen werden selber zu Lehrer/innen

Es kamen 25 Dritt- und Viertklässler. Mädchen und Jungen waren etwa hälftig verteilt.

In sechs Gruppen zeigten jeweils zwei „Lehrer/innen“ folgende zwei bis drei Experimente:

Thema	Experimente	Material
Feuer braucht Hitze Wasser und Metall stehlen dem Feuer die Hitze Station 1	Kühles Metall in Kerzenflamme Papier-Kochtopf	Wasser zum Kühlen Lappen zum Abtrocknen Metallplatten, Metallsieb, … Teelicht Feuerzeug Leere Streichholzschachteln Teelicht Feuerzeug Wasserkännchen
Hitze steigt nach oben Station 2	Papier von unten kommend und von oben kommend mit Streichholz anzünden Teebeutelrakete Brennendes Streichholz senkrecht nach oben halten. Es geht aus.	Zeitungspapier Streichhölzer (kein Feuerzeug, sonst verbrennen die Finger) Teebeutel Feuerfeste Unterlage Streichhölzer
Feuer braucht Luft Station 3	Fest und locker geknülltes Papier verbrennen Feuer unter Glas	Viel Zeitungspapier Feuerzeug Teelicht Feuerzeug unterschiedliche Gläser
Feuer verbraucht nur einen Teil der Luft Station 4	Einwegspritze „ploppen“ Kerze in Wasser unter Glas	Einwegspritzen Standzylinder Teelichter Flache „Schüssel“ Wasser Feuerzeug
Meistens brennen Gase aus dem Brennmaterial Station 5	Flammensprung Flambiertes Taschentuch	Bienenwachskerze Feuerzeug dieses Experiment sollte nicht zu Hause gemacht werden
Feinverteilte Sachen verbrennen schneller Station 6	Baumwoll-Stoff/ -Watte anzünden Staubexplosion Gasexplosion	Baumwollwatte Baumwollstoff Tiegelzange Feuerfeste Unterlage Feuerzeug nicht zu Hause machen!!!!

An allen Stationen lag ein billiger, bedienfreundlicher und zuverlässiger Feuerlöscher für den Ernstfall bereit: ein Topfdeckel.

An Station 2 wurde das Experiment mit dem Streichholz hinzugenommen als sich herausstellte, dass manche Grundschüler Angst vor den Streichhölzern hatten. Diese Angst verflog schnell, als sie erfuhren wie sie ein Streichholz gefahrlos halten können.